4-6 июня 2017 состоялся 11-й Санкт-Петербургский саммит психологов, В ходе ключевой панельной дискуссии «Избранные достижения и проблемы современной российской психологии. А был ли кризис?!»  А.А. Реан представил доклад «Семья и школа. Психолог лишний?» РЕАН Артур Александрович - академик Российской академии образования, профессор, доктор наук, Заслуженный деятель науки РФ, председатель Федерального научно-координационного совета по вопросам семьи и детства Российской академии образования (Москва)

Что такое Адлерианская психология, почему ее называют Индивидупльной. Дается краткий экскурс вопроса. Кто ввел понятия: социальный интерес, стиль жизни, комплекс неполноценности, ранние детские переживания, прототип личности, чувство общности и др.

Думаю, каждому психологу, работающему с детьми, хорошо известна ситуация, когда он делает все, что возможно, занимаясь с ребенком и развивающими играми, и, к примеру, игровой терапией, и групповой работой в психокоррекционной группе, а «воз и ныне там». <...> С самого раннего детства нас обучают искать ответ на интересующий нас вопрос, рассуждая линейно, или в рамках причинно-следственной логики, автоматически считая, что, найдя ПРИЧИНУ, а точнее говоря, - ТО, ЧТО МЫ СЧИТАЕМ ПРИЧИНОЙ, - мы практически решаем проблему и успокаиваемся.

Все таки напишу. Потому как, сколько страниц не написано, этот вопрос снова и снова становится ключевым и на лекциях и в консультировании.

Речь пойдет об эмоциональном развитии ребенка и прямых родительских обязанностях.

Бытовое хамство — непременный атрибут нашей повседневной жизни. Это явление известно еще с библейских событий, и человечеством найдено лишь две возможных реакции — дать хаму в мору, или промолчать, стараясь сохранить свое лицо и достоинство.

Излагаются идеи Альфреда Адлера и Рудольфа Дрейкурса на структуру семьи и характер взаимоотношений между детьми и родителями.

Жила – была в Италии Мария Монтессори, врач, педагог, а также яростная феминистка. По воспоминаниям современников, Мария Монтессори обладала чрезвычайной харизмой, но пожалуй самой сильной стороной ее личности была черта, которую можно назвать волей, а можно назвать напором.

Статья знакомит со структурированной методикой психологической диагностики детей к обучению в школе.
 

Д-р Иржи Дан. (Университет им. Масарика, г. Брно, Чехия)

Как облегчить ребенку начальный период школьного обучения, связанный с необходимостью адаптироваться к новым условиям и сопровождающийся нарушениями функционального состояния организма и психоэмоциональной сферы?

Об использовании концепции Макса Люшера о сохранении душевного здоровья в практике начальной школы.